学校里“小眼镜”那么多 老师该照顾谁?

Http://News.wenzhouglasses.com 2016-9-28 07:42 浏览:1042次 来源:韶关日报 作者:
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学校里“小眼镜”那么多 老师该照顾谁?

  新学期开始一个月了。家长们还在把孩子的情况向老师反馈,希望可以将戴眼镜的孩子安排坐在前面几排。“孩子近视度数高,不坐前排,学习会跟不上。”这是家长的说法。由于班级里近视的孩子偏多,老师们纷纷陷入纠结,安排座位成了一件头疼的事。

  对于这样的问题,爱尔眼科专家指出,区分近视和弱视十分关键,近视眼其实是孩子看远处的东西不清楚,而看近的东西会清楚一些,通过屈光矫正后,近视的学生就能看清楚远处的东西;而弱视的孩子,通过屈光矫正后,仍可能看不清楚黑板,这样的孩子需要特别“照顾”,可以安排坐到教师前面的位置。

  近视的孩子应该定期更换教室座位和与黑板的距离,建议各位老师可以采用“s”形座位调整法,让孩子在不同的距离看远,帮助孩子调整眼睛的适应范围。如果近视的孩子已经配镜但是仍然反馈看不清楚黑板,那可能存在以下情况:孩子的屈光矫正存在问题,或孩子的近视度数又增长了。不管哪种情况,建议家长及时带孩子到专业的眼科医院进行双眼视功能检查,帮助孩子科学有效地防控近视。

  首先,家长应该带孩子到正规眼科医院,通过检查确定孩子的近视是真性近视还是假性近视。如果确诊为真性近视,则需要为孩子配备眼镜。目前青少年近视配镜选择性较多,可以分为以下几类:

  框架眼镜:是青少年最常见的近视矫治方法。优点是方便实惠,不足之处是影响美观,影响运动,同时会缩小物象。

  角膜接触镜:分为两种,一类是软性角膜接触镜,也就是我们常说的隐形眼镜;另一类是硬性透氧性角膜接触镜,也就是rgp,rgp可以在一定程度上控制近视的发展。

  角膜塑形镜:也就是mct,不需手术提高裸眼视力。一是提升裸眼视力,夜晚休息时佩戴,白天可获得清晰视力,满足用眼需要;二是控制近视度数的增长,尤其针对年龄在16岁及以下、近视度数在600度以下的青少年近视有较好的控制作用。这一技术得到学术界和国际的普遍肯定,需要注意的是,角膜塑形镜只能到正规的眼科医院才能验配。

  眼科医生提醒,对于近视,如果不采取措施或措施不当,会使眼睛近视度数每年增长75-150度,60%以上的学生在高中毕业时会发展成为600度以上的高度近视,甚至产生眼底并发症,从而影响眼睛健康和高考专业的选择。因此,对于学生真性近视要及时予以控制。控制近视除了要养成科学的用眼习惯,还要定期进行全面的视光学检查,并据检查结果制定科学的护眼方案,合理使用有医疗器械证的视光产品,才能有效控制近视的发展。此外,无论任何眼病都要及时发现、及早治疗,防止视功能受到损害,影响视力。

来源:韶关日报

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