预防近视的“木桶理论”

    近年来 ,世界各国都十分强调眼保健应采取全面的、综合的措施 ,有人将此称之为“眼保健木桶论”。

    木桶由几块木板箍成 ,它的盛水量是由这几块木板共同决定的。若其中的一块很短 ,则此木桶的盛水量就被这块短板所限制 ,其他的木板再长也无济于事。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(又称“短板效应”)。只有加长这块短板 ,才能增加木桶的盛水量 。这一理论也可以引申到眼保健上来。眼保健的效果是由人们本身所采取的具体措施所决定的。如果只采取一两项措施 ,例如只吃中药药片、人工眼部穴位按摩、做眼保健操，或只是戴一两次近视防治仪器什么的，而忽略采取其他方面的措施 ,就不能达到理想的眼保健目的。因为近视的种类很多，既有真性近视，也有假性近视，还有混合性近视。而引起近视的也各有各的原因，大多数是营养失调、先天不足及各种不良的用眼习惯造成的，学习紧张、工作夜以继日、长时间看电视、电脑操作等，过度用眼、得不到充分休息，久而久之就会导致眼睛疲劳、视力下降。因此，如果仅仅用单一的产品，忽视了采取其他方面的措施，往往收效有限。由此，人们逐步认识到眼保健不能单打一。

    结合我国的情况 ,长期以来，我国的眼保健企业总是炒作单一的眼保健产品，并无限夸大其功效，这无疑是“误人子弟”，青少年使用后往往收效有限。

    “单一产品不可能很好地解决预防青少年近视问题。”眼科专家、北京嘉铖视欣近视防治研究中心副主任、眼科门诊主任刘生荣说，“要从根本上解决青少年近视问题，必须要有一个整体解决方案。而视觉干预综合方案，这既是眼吧和青少年视力训练营设计的理论根据，也是国际上健眼的最新趋势。”

    眼吧和青少年视力训练营突破了传统视力保健的枯燥、参与性差、连续性差的局限，创造趣味性、互动性、持续性的视觉干预综合方案。该方案的主旨是，针对性地防治、保健眼睛，各种趣味性活动和针对家长的活动设计均以此为基础价值。因此，训练营产品设计不但强调专业设备、专业人员、专业技术的作用，同时特别强调四部分的内容：常规爱眼检查、爱眼健康教育、行为干预、视觉干预。

    刘生荣特别强调了行为干预和视觉干预。行为干预，是指青少年缺乏自控能力，很难养成良好的爱眼习惯，很难坚持使用近视防治产品。因此，青少年需要长期的外部力量的正确引导和干预；视觉干预，是指针对不同的学生、不同的视力状况，制定个性化的解决方案，包括近视预防方案、近视矫治方案、再近视解决方案和弱视矫治方案等。视觉干预综合方案主张视力保健与素质教育相结合。家长和学生们在眼吧和青少年视力训练营的服务过程中，是主动的参与而不是被动地接受，满意的功效需要共同的努力。